早上7時30分左右到校，協(xié)助班主任領(lǐng)取和分發(fā)學(xué)生教材、排座位……9月1日是關(guān)家瑤擔(dān)任繡湖小學(xué)一年級7班班主任助教的第二天。這位來自黑龍江外國語學(xué)院的大四學(xué)生，眼下已是繡湖小學(xué)同學(xué)口中的“小關(guān)老師”。

8月31日下午，黑龍江外國語學(xué)院與義烏市繡湖小學(xué)簽訂了共建教育實(shí)習(xí)基地協(xié)議書。雙方約定，以“共建平臺”“共享團(tuán)隊”“共同育人”“共做研究”作為合作模式，通過人才交流合作，促進(jìn)師范生培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究和服務(wù)一體化。

據(jù)悉，這是義烏學(xué)校攜手省外高校啟動的首個助教實(shí)習(xí)項目，也是市人社局深化“校地合作”促就業(yè)的一個創(chuàng)新舉措。作為義烏的人才輸送基地之一，黑龍江外國語學(xué)院自從與義烏市人社局簽訂人才合作協(xié)議以來，已先后輸送110多名優(yōu)秀畢業(yè)生來義就業(yè)�！傲x烏經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，環(huán)境好，人才政策給力，來這邊工作，學(xué)校放心，家長安心，孩子們也開心�！痹搶W(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次來義烏的16名學(xué)生都是師范類小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，以漢語言文學(xué)和漢語國際教育等專業(yè)居多。

“這批實(shí)習(xí)助教生的到來，猶如‘及時雨’，幫了我們的大忙�！崩C湖小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說。據(jù)介紹，繡湖小學(xué)今年一年級新生共開設(shè)了12個班級，由于擴(kuò)班再加上首次嘗試“雙班語文+班主任”制等原因，一度造成短時間內(nèi)師資緊張。

獲悉情況后，義烏市人社局立即行動，一方面向繡湖小學(xué)了解具體訴求，另一方面積極對接之前有人才合作的幾所高校，很快得到了黑龍江外國語學(xué)院的反饋。在人社部門的牽頭協(xié)調(diào)下，雙方一拍即合。

如今，黑龍江外國語學(xué)院的16名準(zhǔn)畢業(yè)生已如約來到義烏，其中的12位主要擔(dān)任一、二年級的班主任助教。接下來的半年實(shí)習(xí)期內(nèi)，他們將參與各自班級的課堂教學(xué)、教育研究、學(xué)生管理等方面工作，在經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師帶領(lǐng)下，通過在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，全面提高個人的業(yè)務(wù)水平和自我修養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)更快、更好就業(yè)。“這次實(shí)習(xí)是個很好的機(jī)會，通過短短幾天的工作，我更加堅定了留在義烏的信心，從事其他職業(yè)也行�！眮碜源髴c的小張同學(xué)說。

解用人單位求才之渴，緩高校畢業(yè)生就業(yè)之難。當(dāng)前，我市正以人才需求為導(dǎo)向，政策圍繞人才推、服務(wù)圍繞人才辦、要素圍繞人才送，立足義烏實(shí)際促政策切實(shí)落地，努力服務(wù)好用人單位和高校，吸引全國各地更多人才走進(jìn)來、留下來。