近日，在福田小學校園里，一系列別開生面的家長課堂生動開展。學校聚力生命教育，充分發(fā)掘“商貿(mào)+科創(chuàng)”特色資源，邀請來自商業(yè)領(lǐng)域的家長走進校園，帶領(lǐng)學生探尋小商品背后蘊含的責任心、創(chuàng)意心與環(huán)保心，實現(xiàn)“以商明理，創(chuàng)物育心”的育人目標。

“一件襯衫是如何誕生的？”在身為制版師的家長引導下，學生們探索了從棉田到成衣的全過程。通過親手觸摸不同面料、了解專業(yè)縫紉設(shè)備，學生們不僅感受到服裝制作中的科技內(nèi)涵，更體會到每件商品背后凝聚的勞動汗水與科研智慧，“一絲一縷，來之不易”的惜物之情油然而生。

包裝設(shè)計環(huán)節(jié)，學生們在設(shè)計師家長的啟發(fā)下重新思考包裝的意義。優(yōu)秀的包裝不僅要美觀，更要考慮環(huán)保材料的使用、運輸保護功能，甚至貼心地加入盲文標識。方寸之間的巧思，讓學生深刻體會到對使用者與環(huán)境的雙重關(guān)懷。

在工藝師家長的帶領(lǐng)下，學生們還開啟了一段琥珀工藝探秘之旅。在觀察琥珀標本并了解其科學原理后，孩子們收集校園落花落葉，利用環(huán)保樹脂將昆蟲模型封存成現(xiàn)代琥珀。通過親手完成澆筑工序，學生們體驗了平凡素材蛻變?yōu)橛篮闼囆g(shù)的過程。

一次家長課堂旅程就是一次“商貿(mào)城尋寶記”，福田小學通過這樣的創(chuàng)新形式，讓商貿(mào)課程超越了交易與利潤的范疇，成為培養(yǎng)學生社會責任、環(huán)保意識和人文情懷的重要載體。