為什么非要上幼兒園呢？那時(shí)，我反問(wèn)她，你是否理解女兒生病的意義呢？

      L其實(shí)明白，女兒一上幼兒園就生病，含義很簡(jiǎn)單，就是不想去上學(xué)。

      但為什么不想去呢？

      經(jīng)過(guò)探討，她最后理解，是女兒缺乏安全感，很害怕與媽媽分離。

      理解到這一步后，她決定，干脆不送女兒去幼兒園了，就在家里待著吧，這一段時(shí)間，她要好好陪陪女兒。以前，她從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真陪女兒的概念，她是一個(gè)工作狂，主要精力都投入到工作上了。

      這一段時(shí)間不長(zhǎng)，也就半年，半年后的現(xiàn)在，姍姍就該讀小學(xué)了。

      這次，姍姍還是有點(diǎn)不愿意去學(xué)校，但L對(duì)女兒說(shuō)，這次不一樣，你一定要讀下去，雖然媽媽尊重你的各種感受，也愿意去傾聽你，了解你。

      姍姍堅(jiān)持讀了下去，但兩個(gè)星期后，L發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，她看到，女兒原來(lái)好端端的指甲，全被咬沒(méi)了，不光凸出來(lái)的指甲被咬掉了，甚至還咬到了與肉相連的部分指甲，而且有幾個(gè)手指還流了血。

      看到這些，L非常焦慮，尤其是看到女兒在家咬手指時(shí)，她會(huì)焦躁到極點(diǎn)。

      終于，有一個(gè)晚上，在女兒做完作業(yè)后，她對(duì)女兒說(shuō)，跟媽媽到臥室來(lái)，媽媽有些事情想和你談。

      到臥室后，姍姍有點(diǎn)緊張地問(wèn)，是不是我做作業(yè)太慢，媽媽生氣了？

      L說(shuō)，不是，不關(guān)作業(yè)的事，是另外的事，并且，媽媽是攢了很多勇氣才決定和你說(shuō)的。

      說(shuō)完這些話后，L還補(bǔ)充說(shuō)，媽媽要說(shuō)的事，你可能會(huì)很不舒服。

      姍姍沒(méi)有吱聲，但她看著媽媽的眼睛，有點(diǎn)嚴(yán)肅，也有些期待。

      L問(wèn)女兒，你看隔壁家的小Baby，她還不到一歲大，她有時(shí)候會(huì)抓大人的頭發(fā)，咬大人的胳膊，你也挨過(guò)這些，你是怎么做的，大人們又是怎么做的？

      姍姍想了想說(shuō)，她很小喔，不懂什么，我們都不和她計(jì)較的，只是將她的手或嘴巴擋開，然后很耐心地對(duì)她說(shuō)，這樣做是不對(duì)的，我會(huì)疼的。

      是的，L說(shuō)，她這樣做時(shí)，我們都很有耐心，可是你是一個(gè)小Baby時(shí)，沒(méi)有這樣的運(yùn)氣。