專家指出，這種“行為能力倒退”在五六歲的孩子中是普遍正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)只需給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)，就能幫助孩子度過(guò)這一特殊階段。

【案例】

“亮亮從小就喜歡模仿大人的行為，并嘗試著做一些力所能及的小事，慢慢地他的自理能力越來(lái)越強(qiáng)。但是，在亮亮6歲的時(shí)候，他的能力好像都退化了，做所有的事情都需要我的幫忙，無(wú)論是穿衣服還是擦屁股都要喊我。”說(shuō)起亮亮的行為倒退現(xiàn)象，亮亮的媽媽顯得很無(wú)奈，“開(kāi)始我還以為這種現(xiàn)象是暫時(shí)的。沒(méi)想到，兩個(gè)月后，他的依賴程度不但沒(méi)減，反而越來(lái)越厲害了。我都不知道該怎么辦才好。”

【專家分析】

五六歲的孩子就學(xué)會(huì)了自理，父母自然會(huì)感到高興。但是，當(dāng)父母眼里自立型的大孩子又變成了依賴型的小寶寶，父母就會(huì)感到不能接受。其實(shí)，這種“行為能力倒退”在五六歲孩子中是非常普遍和正常的現(xiàn)象，可能是由以下兩方面的原因所造成的。

原因1:

挫敗感壓抑了自信

一般情況下，孩子長(zhǎng)到五六歲的時(shí)候，他們非常愿意自己獨(dú)立做每一件事情。但實(shí)際上，他們還不具備這個(gè)能力，所以常常會(huì)感到受挫，同時(shí)不得不面對(duì)很多次的失敗。而且，這個(gè)年齡段的孩子還要經(jīng)歷他們?nèi)松�中很多的第一次，譬如他們即將面�?duì)上小學(xué)，所有的責(zé)任和期望接踵而來(lái)。這些變化和壓力讓孩子應(yīng)接不暇，他們逐漸意識(shí)到，生活不再只是玩耍，生活會(huì)變得更緊張，而且枯燥無(wú)味。

原因2:

得不到足夠關(guān)注

五六歲的孩子仍不斷需要父母對(duì)他們的關(guān)注。譬如有的孩子看父母不理睬他，他就會(huì)搗亂；也有的孩子看到父母正在為他上學(xué)做準(zhǔn)備工作，并且開(kāi)始對(duì)他抱有很大的期望時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生很大的壓力。

對(duì)于大多數(shù)五六歲的孩子來(lái)說(shuō)，退回到小時(shí)候的行為舉止，表明了他們正在承受成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的痛苦。父母不必驚慌，重要的是給予孩子更多的鼓勵(lì)。以下招數(shù)能幫助孩子重新建立起自信心。