安排冬令營期間學(xué)生到校情況、安排師生學(xué)習(xí)課程、安排學(xué)生活動內(nèi)容……學(xué)校已放寒假，但對于江灣小學(xué)黨支部書記洪岳來說，他的另一端工作再次開啟，每天忙碌而充實，是他近來的日常。

江灣小學(xué)冬令營有點特殊。作為學(xué)校黨支部書記的洪岳，根據(jù)市教育局“暖義行動”的要求，特意為留義外來建設(shè)者子女開展公益活動，以解決留義過年人員子女“看護(hù)難”問題，豐富孩子們的假期生活。

冬令營活動中，洪岳發(fā)現(xiàn)有很多孩子的頭發(fā)都沒有修剪。為了讓孩子們過個清爽的新年，他動員孩子們來了一次“虎頭虎腦大修剪”活動。孩子們都想嘗試?yán)戆l(fā)，但又擔(dān)心洪老師的技術(shù)不在線。在家長們鼓勵下，第一個孩子愿意嘗試，接著便有了第二個、第三個……有趣的是，嘗試讓洪岳理發(fā)的孩子，紛紛在冬令營分享了自己理發(fā)后的照片，洪岳生澀的技術(shù)也得到了家長們的認(rèn)可。

當(dāng)天下午，為了給冬令營孩子的寒假生活增添色彩，洪岳和其他老師一起組織了“虎頭虎腦尋‘利是’”活動，孩子們帶著親手制作的虎頭臉譜來到學(xué)校善水廣場尋“利是”、談新年期望、話新年祝福。他們在學(xué)校暢談留義過年的欣喜和收獲，為老師和同學(xué)送上春節(jié)的祝福。

冬令營期間，洪岳還組織學(xué)校的黨小組成員，帶上慰問品走訪生活困難學(xué)生家庭，為孩子們洗頭發(fā)，輔導(dǎo)他們合理制定寒假學(xué)習(xí)計劃，讓這個假期過得快樂又充實。