美國(guó)教育機(jī)構(gòu)1998年的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)業(yè)差異大多在兒童的學(xué)習(xí)能力在入學(xué)之前就已得到不同程度的發(fā)展。因此，兒童的早期教育至關(guān)重要。早期閱讀則是早期教育的重要內(nèi)容。專(zhuān)家認(rèn)為，0~3歲是培養(yǎng)兒童對(duì)于閱讀興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段，3~6歲則更側(cè)重于提高兒童的閱讀和學(xué)習(xí)能力。如何培養(yǎng)0~3歲兒童的閱讀興趣，美國(guó)教育專(zhuān)家提出了以下建議。

     各階段的閱讀方式

     1、從寶寶出生到6個(gè)月大時(shí)，每天為寶寶朗讀

     專(zhuān)家指出：培養(yǎng)兒童良好閱讀能力的惟一重要途徑就是為兒童朗讀，而且要從寶寶一出生起就這樣做。這個(gè)階段的目的的自然不是讓寶寶聽(tīng)懂所讀的內(nèi)容，而是讓寶寶聽(tīng)懂所讀的內(nèi)容，而是讓寶寶熟悉父母聲音，習(xí)慣看到書(shū)，撫摩書(shū)。產(chǎn)生對(duì)書(shū)的興趣，形成閱讀的自然習(xí)慣。

     2、在6個(gè)月至1歲時(shí)，給寶寶讀簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)，教寶寶認(rèn)識(shí)畫(huà)面中的物體和名稱(chēng)。