“在面對(duì)孩子青春期的情緒起伏時(shí)，家長(zhǎng)要逐漸提升自我情緒的覺(jué)察力，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒�，調(diào)整好親子雙方的情緒，對(duì)孩子要給予好的教育而非教訓(xùn)，與孩子共同成長(zhǎng)。”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，組織方首先邀請(qǐng)我市某小學(xué)負(fù)責(zé)人為大家?guī)��?lái)“做智慧父母，陪孩子成長(zhǎng)”公益講座，為孩子的成長(zhǎng)共同護(hù)航。

講座結(jié)束后，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，老師還讓孩子們近距離了解了牙齒的相關(guān)知識(shí)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們不時(shí)與老師開展互動(dòng)交流。