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義烏市保聯(lián)小學(xué)是一所古典與現(xiàn)代交融，傳承和開放并舉的園林式現(xiàn)代化學(xué)校。近三年來，學(xué)校以數(shù)字學(xué)習(xí)力課堂、數(shù)字化悅讀村、互動(dòng)文化園等為載體，打造學(xué)校數(shù)字化學(xué)習(xí)村，得到北師大李芒教授稱贊。
數(shù)字學(xué)習(xí)力課堂提高教學(xué)效率
iPad教學(xué)
學(xué)校引入了基于iPad的教學(xué)實(shí)踐。一個(gè)成功的教育項(xiàng)目不是每個(gè)孩子一臺(tái)ipad那么簡單，基于ipad一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)帶給學(xué)生的不是一部學(xué)習(xí)終端，更重要的是給予了一種全新的學(xué)習(xí)方式。在基于互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)習(xí)平臺(tái)的一個(gè)數(shù)字化環(huán)境中，學(xué)生能開展個(gè)性化自主學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到問題和困難，可以跨越限制，與同伴和教師進(jìn)行互動(dòng)和交流，這種全新的學(xué)習(xí)方式彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)中過于強(qiáng)調(diào)單向灌輸式的學(xué)習(xí)方式的不足。豐富的APP資源也提供了學(xué)生各種學(xué)習(xí)的嘗試和體驗(yàn)。
“一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)”現(xiàn)場會(huì)
教學(xué)平臺(tái)
iTeachpro互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)是將課程內(nèi)容與教學(xué)服務(wù)集成于一體的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合服務(wù)平臺(tái)。包括了電子教材，電子課件的下發(fā)閱覽，課堂提問管理，隨堂測試等各類功能。教師可以隨時(shí)獲取分布在后臺(tái)系統(tǒng)的各種教學(xué)資源，包括課件資源、題庫資源、學(xué)生測試統(tǒng)計(jì)資源等。教師全程掌控教學(xué)狀態(tài)，課堂提問，時(shí)時(shí)互動(dòng)，豐富課堂學(xué)習(xí)交流。iTeachpro互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用全面優(yōu)化課前、課中、課后的教學(xué)活動(dòng)。
白板教學(xué)
白板的互動(dòng)顛覆了黑板的簡單板書的教學(xué)理念。作為教學(xué)的基礎(chǔ)必備工具，結(jié)合以上的iPad的教學(xué)和學(xué)習(xí)包教學(xué)，保聯(lián)小學(xué)老師通過實(shí)踐創(chuàng)新一些新的教學(xué)模式。經(jīng)過實(shí)踐與應(yīng)用，學(xué)校教師已能熟練地運(yùn)用白板技術(shù)在課堂中與學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)。白板的一些互動(dòng)功能，老師們根據(jù)自己上課內(nèi)容應(yīng)用自如。
王麗英老師的數(shù)學(xué)《搭配中的學(xué)問》獲全國人文社科課題“基于交互式電子白板多元互動(dòng)課堂的教學(xué)策略重構(gòu)”一等獎(jiǎng)。
2016年12月，北師大李芒教授一行蒞臨保聯(lián)小學(xué)，指導(dǎo)學(xué)校交互式電子白板的科學(xué)實(shí)用。李教授聽取了兩堂不同類型的白板教學(xué)課，給予了高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為保聯(lián)小學(xué)的老師不是為了技術(shù)而技術(shù)，解決了傳統(tǒng)教學(xué)不能解決的問題，稱贊保聯(lián)小學(xué)站到了教育信息化的前沿。
數(shù)字化悅讀村改變閱讀方式
iPad電子閱讀
在這里，不僅是實(shí)施閱讀教學(xué)課及圖書館課的必備教學(xué)工具。也作為電子閱讀的讀書器，替代了傳統(tǒng)的電腦，簡單、方便、實(shí)用。同時(shí)自帶的圖書APP資源也是龐大的電子書庫。在使用ipad的閱讀教學(xué)中，教師可以利用ibooks軟件將閱讀材料進(jìn)行重新設(shè)計(jì)和組合，為學(xué)生們提供一個(gè)新穎、獨(dú)特的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
云借閱
云借閱設(shè)備打破了傳統(tǒng)的圖書借閱模式，借閱者不必回來還書，系統(tǒng)自動(dòng)會(huì)在7天后停止閱讀功能，借閱者必須再次進(jìn)行續(xù)借。云借閱涵蓋200多種期刊和2000多冊(cè)圖書，并做到期刊每期更新，圖書每年有增加。
互動(dòng)文化園彰顯學(xué)校信息特色
二維碼
在云借閱的推動(dòng)下，學(xué)校二維碼應(yīng)用顯著提升，將學(xué)校的花草樹木，文化墻等都加上二維碼，這也是一本本集音像、文字、圖片為一體會(huì)說話的電子書。
現(xiàn)在，保聯(lián)小學(xué)的校園中隨處可見二維碼，那可愛的一個(gè)小掛牌，似乎也在述說著屬于它的故事，告訴來到校園中的客人和學(xué)生，你掃一掃，就會(huì)收獲意外知識(shí)。這正是學(xué)校信息化的一個(gè)重要指標(biāo)。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，帶給學(xué)生的是意想不到的收獲，是處處有話語，處處是教育，處處是知識(shí)。
互動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)
書香長廊是學(xué)生們課余時(shí)間喜愛的場所，特別是其中的互動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)，里面安裝了《青春期教育》《防災(zāi)教育》《家庭衛(wèi)生教育》及時(shí)政新聞和國學(xué)教育的內(nèi)容。學(xué)生可以自行點(diǎn)擊查看上面的互動(dòng)學(xué)習(xí)軟件，在指指點(diǎn)點(diǎn)中學(xué)到了知識(shí)。
技術(shù)在發(fā)展,學(xué)校在創(chuàng)新。保聯(lián)小學(xué)在“新三年”規(guī)劃中提出將“翼學(xué)園”“翼動(dòng)園”“翼享園”構(gòu)成教學(xué)一體的“數(shù)字化學(xué)習(xí)村”，全面提升學(xué)校師生的信息化應(yīng)用水平，將整個(gè)校園浸潤在信息的海洋里。
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發(fā)表于 2017-4-13 14:29:02
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