日前，“2025我在義烏守甘甜”學(xué)段貫通聯(lián)動(dòng)宣講啟動(dòng)暨“真理之光映千村”毅行活動(dòng)，在后宅街道塘李小學(xué)啟幕。該活動(dòng)由省級(jí)文化特派員朱陽瑾聯(lián)合多部門打造，以“大中小學(xué)思政一體化”創(chuàng)新探索，書寫新時(shí)代把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的鄉(xiāng)村答卷。

宣講活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生以童聲講述《我的夢(mèng)想和祖國(guó)緊緊相連》，大學(xué)生解碼《開在“花園”里的共富之花》，教師宣講則通過《義烏換“衣”記》展現(xiàn)改革創(chuàng)新的理論邏輯。不同學(xué)段的宣講者，以“童聲、青語、師說”層層遞進(jìn)，形成貫通式育人鏈條。

宣講結(jié)束后，30余對(duì)大小學(xué)生“大手拉小手”踏上毅行之路，在李祖村的實(shí)踐地圖中探索鄉(xiāng)村振興的力量。在“沙漠的染坊”體驗(yàn)非遺扎染，感悟鄉(xiāng)村振興的變化；在“生機(jī)花園”制作薄荷膏，理解“千萬工程”的深意；在百年樟樹下的“人才振興加油站”，小學(xué)生誦讀大學(xué)生撰寫的鄉(xiāng)村發(fā)展建議書，稚嫩童聲與青年智慧交織融為一體。

在每個(gè)毅行打卡點(diǎn)，農(nóng)創(chuàng)客還為師生講述自己與李祖村共同成長(zhǎng)的故事，將李祖村從“水牛角村”到“國(guó)際創(chuàng)客文化村”的蛻變歷程轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的實(shí)踐教案。毅行活動(dòng)既是行走的課堂，更是青春的宣言�！坝卯嫻P記錄振興風(fēng)景，用腳步丈量信仰之路�！崩钭娲妩h支部書記、村委會(huì)主任方豪龍感慨，一場(chǎng)毅行讓理論落地為可觸可感的實(shí)踐圖譜。

“從文化特派員的使命出發(fā)，不僅要‘種文化’，更要讓文化生根、讓信仰發(fā)芽�！敝礻栬�表示，作為聯(lián)結(jié)校地的關(guān)鍵紐帶，以《共產(chǎn)黨宣言》中文全譯本首譯者陳望道先生的母校塘李小學(xué)為原點(diǎn)，整合義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣講團(tuán)理論資源、李祖村農(nóng)創(chuàng)客的實(shí)踐案例、塘李小學(xué)的紅色根脈，全面構(gòu)建起“高校+鄉(xiāng)村+中小學(xué)”的育人共同體。