2.多鼓勵寶寶與他人進行交往

    在寶寶很小的時候，就引導他盡量習慣陌生的環(huán)境、陌生的人�？梢越�(jīng)常帶他去串門，或者去公園，但家長要充滿愛心，使他有安全感。平時不能用某些事物恐嚇寶寶，比如“再不好好睡覺，大老虎就來了“，或者寶寶每做一件事，家長必定先“提醒“寶寶“那可危險“等等。

    在生活中，鼓勵寶寶參加各種社會活動，多提供與小朋友交往、玩耍的機會。當寶寶一天天長大，要去面對令他困惑的新情境時，父母的鼓勵和支持會讓寶寶知道，一切都是有趣的，一切都是友好的，只需要讓寶寶拿出更多的好奇和勇氣來面對。當寶寶面對生人時，當寶寶主動結識小朋友時，要表揚他、夸獎他，讓他感到這是一件快樂的事。

    膽怯的寶寶一般都不愿意與別人主動交往，下面這兩個技巧可以提供幫助：

    從小范圍活動開始

    邀請一、兩個孩子到家里來玩，在自己家里寶寶會感到安全�？梢酝嬗薪M織的游戲，每個孩子都要輪到。家長要在旁邊，不要走遠，如果寶寶想靠在家長身上，就讓他靠。家長要安排，但不要給他壓力。

    家長也可以利用寶寶的特殊興趣來鼓勵他參與活動，這樣可以消除寶寶的緊張不安。如果寶寶對畫畫有特殊的興趣，那么家長就可以幫他邀請一些小朋友，在家里或小區(qū)的草地上畫畫，寶寶在這樣的小團體里，就能有興致，而且十分自如地表現(xiàn)自己。久而久之，與人交往的愿望逐漸加強起來。

    與小一些的寶寶玩耍

    多和比自己孩子年齡小的寶寶一起玩，也是行之有效的良方。這樣可以給寶寶創(chuàng)造更多的自我表現(xiàn)和取得成功的機會，年齡小的孩子也有了“學習的榜樣“。家長在此時應多給寶寶創(chuàng)造有利條件，表揚寶寶的每一個微小進步，時間長了，寶寶就會慢慢地解除心理障礙，日漸大膽甚至可能從容不迫地待人處事了。

    3.用游戲的方法培養(yǎng)寶寶的表現(xiàn)力

    游戲是孩子的天性，每個孩子都喜歡融入到游戲的情境中�？梢杂糜螒虻目谖枪膭顚殞氃诩依镞M行各種表演。

    首先讓寶寶表演給父母看，這樣他不會感到羞怯。寶寶表演的節(jié)目可以是他喜歡和熟悉的任何題材，如一段兒歌、一首唐詩、一段舞蹈等。父母要加以表揚、鼓勵，增加寶寶的自信心。

    進一步就可以布置“場景“，讓寶寶對“觀眾“進行表演。這些“觀眾“可以用洋娃娃、小熊、小狗坐在凳子上來代替，讓寶寶假想它們是真正的觀眾，自己正在舞臺上單獨表演。當然這些觀眾里面也包括父母。父母盡量要求寶寶認真地表演，以獲得“觀眾“的掌聲。每當寶寶表演完畢，父母就代表所有的“觀眾“給寶寶鼓掌。寶寶可以與這些觀眾握握手，然后謝禮，閉幕，就象在真正的舞臺上一樣。父母在這個過程中表現(xiàn)得要像真的觀眾一樣。

    最后，逐漸擴大觀眾的陣容，讓寶寶和其他小朋友輪流表演，時間長了，就會鍛煉出寶寶的表現(xiàn)力。表現(xiàn)力強的孩子是培養(yǎng)出來的。

    4.正確對待寶寶的退縮行為

    當發(fā)現(xiàn)寶寶有退縮行為時，不要拿他跟那些善交際的孩子比較，要體諒他的心情；不可由于心急而粗暴對待，這樣會使寶寶更加恐懼，更不敢與人接觸，尤其不能當著外人說“我這孩子就是膽小“，要積極強化寶寶表現(xiàn)出的閃光點，鼓勵寶寶千方百計克服所遇到的困難；但也不能溺愛，以免寶寶從心理上更加依賴父母，而是要以親切的態(tài)度，誘導并鼓勵寶寶克服心理上的缺陷，去與周圍環(huán)境及人接觸。拓展寶寶表現(xiàn)力的方法很多，但千萬不要急于求成，否則會嚇著寶寶，使他又重新縮回到“殼“里去。

    冰凍三尺非一日之寒，讓膽小的寶寶出“殼“的唯一方法是鍛煉。

    實踐案例：

    女兒璐璐4歲了，比同齡孩子高出大半個頭。可是，她的膽量卻與身高不成正比。每次在公眾場合、特別是在陌生人面前，她的聲音就會輕得跟蚊子哼似的。

    老師給她的評語也經(jīng)常是：“要是膽子再大點就好了。”

    我和丈夫商量，女兒這“膽小病”還得“內外兼治”。

內，就是要幫助她樹立自信心。璐璐從小喜歡繪畫和剪紙，過去我常給她做演示，時間久了，她逐漸產(chǎn)生了一種依賴心理，一拿起筆就喊“媽媽，你幫我畫”，或者干脆把手工作業(yè)往我手里一塞：“還是你做得好！”現(xiàn)在，我開始大膽放手，鼓勵璐璐自己作畫。有時她信手涂鴉的線條，只要她能自圓其說，我便會大加贊賞。簡單的剪紙、制作，我故意做錯讓她來糾正。這樣，在接連嘗了幾次勝利的“果實”后，璐璐慢慢對自己有信心了，做起其他事情來也大膽多了。

    外，就是盡量為孩子創(chuàng)造一個家庭以外的交往環(huán)境。每逢雙休日，我和丈夫就帶璐璐去公園、娛樂場、商場逛逛。長假時，我們還會經(jīng)常安排一些短途旅行。在這些場合中，我們教她如何與別人打招呼。從起初的怕羞膽怯到小聲應答到主動打招呼，再到后來能與陌生孩子交往，璐璐漸漸有了進步。