◇ 父母也曾逼他學(xué)琴 為其規(guī)劃未來(lái)

這個(gè)故事從一開始就隨時(shí)可能中斷。第一個(gè)障礙是林書豪的媽媽，她在上世紀(jì)70年代移民美國(guó)，一直堅(jiān)持傳統(tǒng)的臺(tái)灣教育理念，敦促林書豪勤加練習(xí)鋼琴，以后成為一個(gè)醫(yī)生。幸好普渡大學(xué)計(jì)算機(jī)工程學(xué)博士畢業(yè)的林爸爸林杰明堅(jiān)持讓林書豪做他自己感興趣的事情�！拔彝耆珱]有想把他培養(yǎng)成職業(yè)球員的想法。如果那個(gè)時(shí)候他說自己不喜歡這個(gè)運(yùn)動(dòng)，那么我不會(huì)強(qiáng)迫他做這些事情�！�

雖然只有1.67米的身高，但林杰明瘋狂地?zé)釔壑�籃球。幾年后，他的第一個(gè)孩子約書亞已經(jīng)5歲了，林杰明開始向他傳授那些從錄像中學(xué)來(lái)的技巧。隨后就是林書豪（Jeremy），最后是小兒子約瑟夫（Joseph）。林杰明用各種方法培養(yǎng)孩子們對(duì)籃球的興趣，并制定了嚴(yán)格的家庭訓(xùn)練制度：每周訓(xùn)練三次，每次90分鐘，風(fēng)雨無(wú)阻。一家人因?yàn)檫@個(gè)制度而過上了不一樣的生活。每天一放學(xué)，孩子們會(huì)迅速完成家庭作業(yè)，然后從晚上8點(diǎn)半開始與父親一起訓(xùn)練，項(xiàng)目包括基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練以及2對(duì)2的對(duì)抗賽。林杰明確信：成功來(lái)自于扎實(shí)的基礎(chǔ)，從這個(gè)年紀(jì)開始苦練，這些技術(shù)將在他們的肌肉之中根深蒂固。

林書豪家庭的做法和我們很多父母一樣，在孩子很小的時(shí)候灌輸他們很多知識(shí)和技能，甚至有時(shí)只是家長(zhǎng)自己的夢(mèng)想。好在林書豪的父親對(duì)籃球瘋狂地?zé)釔�，并且做到了尊重孩子的選擇。最重要的是，在培養(yǎng)起孩子的興趣后，他做到了風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)持。

◇ 面對(duì)不公的際遇，教會(huì)孩子內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)

美國(guó)媒體曾這樣形容亞裔球員：“在美國(guó)籃球界，身為亞裔球員，你的頭頂上總有一個(gè)難以穿越的玻璃天花板，透明卻堅(jiān)硬�！奔冋�的亞洲血統(tǒng)，是林書豪籃球道路上的無(wú)形障礙。雖然有姚明、易建聯(lián)這樣的中國(guó)NBA球員出現(xiàn)，但在多數(shù)美國(guó)人眼里他們?nèi)�是靠巨大的身高本錢。

高一時(shí)，林書豪入選了校隊(duì)，一年后他入選了分區(qū)年度最佳二年級(jí)生陣容，隨即又兩度榮膺最有價(jià)值球員。然而，雖然擁有美國(guó)國(guó)籍，但歧視和嘲諷一直在學(xué)校里伴隨著林書豪。每當(dāng)他走進(jìn)籃球場(chǎng)的時(shí)候，就會(huì)有人不屑地說：“快回去吧，中國(guó)人，這里是籃球場(chǎng)，沒你的事！”還有人說：“看他那細(xì)長(zhǎng)的亞洲人眼睛，能看得見籃板嗎？”林書豪當(dāng)時(shí)的身高只有1.60米，在一群身材高大的美國(guó)學(xué)生中就像個(gè)“小不點(diǎn)”，這更加重了他的自卑。

面對(duì)受委屈的兒子，父親林杰明告訴他：“即便有些人對(duì)你品頭論足，你也必須保持冷靜，絕對(duì)不能因此動(dòng)怒。只要你贏下比賽，人們自然會(huì)尊重你�！绷謺�豪果然做到了。高中最后一個(gè)賽季，他交出了場(chǎng)均15分7助攻6籃板5搶斷的華麗數(shù)據(jù)，率隊(duì)取得32勝1負(fù)的驚人戰(zhàn)績(jī)，并最終在加州二級(jí)聯(lián)賽成功奪冠。這時(shí)候，林書豪的身高也躥到了1.88米，甚至超過了那些曾經(jīng)取笑他的學(xué)生。

當(dāng)孩子遇到挫折的時(shí)候，自卑便油然而生，這是成長(zhǎng)必經(jīng)的過程，同時(shí)也是成長(zhǎng)的拐點(diǎn)。面對(duì)并戰(zhàn)勝挫折的過程，也是打造孩子人格、個(gè)性的過程。林杰明對(duì)兒子說的話頗有深意，首先是要保持冷靜，別讓別人的言談激怒自己；其次，反擊他們的最好方式就是自己的表現(xiàn)。有些家長(zhǎng)總是為孩子提供各種物質(zhì)的保障，當(dāng)孩子遇到辱罵恨不得自己“出頭”，卻錯(cuò)失了教育孩子的最佳機(jī)會(huì)。