信息化構(gòu)建家校合作新平臺

寶石1

　4月25日晚上，義烏蘇溪二小五(1)班李好的媽媽張女士正通過一款名叫“鈴鐺”的手機APP軟件，了解學校信息。只要動動手指，自己孩子在學校一天的學習動態(tài)一目了然。

　　蘇溪二小作為全市校園信息化建設(shè)的首批試點學校，在校園信息化建設(shè)的探索方面走在了前列。學校近幾年先后在微信公眾號平臺、學校信息化綜合管理平臺、學校網(wǎng)站3.0平臺等項目上實現(xiàn)成熟運作，產(chǎn)生了優(yōu)勢效應(yīng)。近日，學校再次推出創(chuàng)新舉措，與軟件公司共同開發(fā)“鈴鐺”APP系統(tǒng)，打造了一個全新的接地氣的掌上家校微平臺。

　　據(jù)悉，該校將家校微平臺建設(shè)與學生成長管理相結(jié)合，每天都會通過平臺以圖文并茂的形式向家長推送學校通知、班級活動、作業(yè)備忘、每日食譜、成長記錄、活動直播等，讓家長通過移動手機即可便捷地關(guān)注到孩子的教育成長。

　　一(1)班學生剛參加完學�！稗r(nóng)學院”勞動，胡雪蓮老師的圖文記錄“春天，用我們稚嫩的小手栽種下種子與希望”就瞬間推送到家長手機，很快吸引了眾多家長的關(guān)注與點贊。

　　該校有關(guān)負責人介紹:“通過微平臺，學校管理層可以更全面地了解全校動態(tài)，‘作業(yè)備忘’功能記錄了各班每天的作業(yè)布置情況，減負工作有了保障；‘圖文記錄’、‘活動直播’，使得原先無法完成評價的作業(yè)，獲得了一個展示的暢通渠道，如日常體育鍛煉作業(yè)籃球、跳繩等，家長以圖文記錄上傳，以便教師檢查；家校微平臺，給每個學生建立了一份成長檔案，且能夠不斷地動態(tài)生成，它突破了微信等即時通信平臺碎片化記錄的功能，更受家長們歡迎�！�

　　APP平臺開通運行以來，半個多月時間訪問瀏覽量超過3萬人次，家長開通關(guān)注率超過95%。家長們在圖文記錄、微視頻等媒體資源中，真切地感受到了孩子們校園生活的全貌以及孩子快樂成長的點點滴滴，還對學校所推行的“禮孝”特色德育及豐富多彩的其他課程活動有了更深切的認識。

　　在“日行一孝”活動中，家長紛紛曬出了孩子們的“孝行”。4月12日，有位媽媽在孩子的“日行一孝之疊衣服”的記錄中寫到:“懂事的兒子，又主動幫忙疊衣服，瞬間感覺心里暖暖的。學校這個日行一孝的實踐活動，不僅讓孩子得到鍛煉，還給我們家長上了很好的一課，讓我們明白要學會孝敬自己的父母，平時有空也要幫父母做一些家務(wù)，多關(guān)心他們。這個活動真好，為蘇溪二小老師們點贊，謝謝你們!”

　　溫暖而感人的成長記錄，多姿多彩的班級圈，廣納言路的私信，有力地拓寬了學校教育工作的廣度，學校方面也能及時了解到每個孩子的家庭成長情況。

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