義烏，一片會生長“美麗教師”的土地

加好加成

　近日，義烏市勝利幼兒園、大陳鎮(zhèn)中心幼兒園相繼突發(fā)孩子全身抽搐、失去知覺事件，去年黃楊梅小學(xué)一學(xué)生突發(fā)視盲、上溪小學(xué)一學(xué)生鼻腔吸入異物，幸運的是這些情況都被老師及時發(fā)現(xiàn)并妥善處置，得以化險為夷。

　　前不久，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校王菊華老師因意外導(dǎo)致骨折，考慮期末期間學(xué)生在復(fù)習(xí)沖刺、同事們超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，她堅持坐著輪椅回校上課。像她一樣被群眾點贊的老師很多，如特別照顧長期患病學(xué)生小蔣的華溪小學(xué)孫莉莎老師，為特殊學(xué)生開辟單人考場的義烏中學(xué)老師們。

　　“這些孩子都是幸運兒，碰到細(xì)心、有責(zé)任心的好老師!”“這位老師媽媽是教育界的楷模!”“希望老師這種樂于助人的精神能一直傳遞下去�！薄�…這些事跡推出后，家長們紛紛留言，為好老師點贊，希望這樣的愛生故事越來越多，希望這樣的老師能得到更多的肯定。

　　教師隊伍建設(shè)一直是義烏市教育系統(tǒng)的重點工作，而師德師風(fēng)建設(shè)又是重中之重。義烏市教育局通過多形式、多角度，營造為“好老師”點贊的社會氛圍，讓教育正能量引領(lǐng)教育生態(tài)健康發(fā)展。


撒播一顆顆“美麗教師”的種子


　　“我志愿成為一名人民教師……為教育發(fā)展、國家繁榮和民族振興努力奮斗!”上溪小學(xué)新教師方娟娟至今還記得自己以人民教師身份參加的第一個教師節(jié)，難忘那天莊嚴(yán)的入職宣誓，更難忘那天聽到的一個個動人故事。

　　義烏中學(xué)吳加澍老師年近八旬仍癡迷于教學(xué)研究，門下弟子遍及全國各地，成為高中物理教學(xué)的一座豐碑；老書記周洪美退而不休，“育人”至上，溫暖師生心靈，轉(zhuǎn)變樹人中學(xué)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；稠州中學(xué)丹溪校區(qū)金曉珍老師班主任工作細(xì)致入微，緊急家訪救下學(xué)生一家四口；星光學(xué)校劉禹彤老師任教衛(wèi)星班兩年，為6名重度殘疾孤兒打開了一片新天地……

　　都說教師工作平凡、瑣碎，可是這些老師在平凡不過的崗位上成就了不凡。那一刻，方娟娟受到了深深的震撼�！拔蚁胍�讓每一個孩子開心快樂�！痹谂笥讶�里，方娟娟許下了這樣的諾言，“我決不放棄在我手中的任何一個孩子�！�

　　據(jù)義烏市教育研修院小學(xué)新教師培訓(xùn)負(fù)責(zé)人應(yīng)美珍介紹，在新教師心中播下“美麗教師”的種子是教師培訓(xùn)的首要任務(wù)。新教師崗前培訓(xùn)內(nèi)容中的師德師風(fēng)建設(shè)、應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)、特殊教育通識培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn)等，旨在讓新教師敬畏規(guī)則、關(guān)愛生命，為做一名“美麗教師”奠基。


涌現(xiàn)一位位“發(fā)現(xiàn)美”的校長


　　2018年，蘇溪三小老師的事跡備受關(guān)注。帶著全班同學(xué)呵護(hù)“唐寶寶”的吳晶晶老師、產(chǎn)前手寫9頁交班注意事項的陶亞玲老師都來自蘇溪三小。

　　蘇溪三小校長蔣天航說，吳晶晶老師每天拉著“唐寶寶”去吃飯的一幕幕觸動了他。頂著藝術(shù)性不夠可能很難獲獎的壓力，蔣天航堅持把這個故事搬上義烏市校園文化藝術(shù)節(jié)的舞臺。他想讓更多的人看見在義烏校園里有這么好的老師，讓更多的人來為好老師點贊。那段時間，請產(chǎn)假的老師不少，陶亞玲平時工作就認(rèn)真，產(chǎn)前交接更是一絲不茍，蔣天航又充滿敬意地把她的事跡發(fā)到了朋友圈。

　　兩位老師的故事掀起了蘇溪三小師德師風(fēng)建設(shè)的新高潮。蔣天航開始思考怎樣當(dāng)一名好校長，是指揮老師、指導(dǎo)老師，還是賞識老師、激勵老師?之后，該校借助微信公眾號，陸續(xù)推出了“優(yōu)秀班主任”和“師德標(biāo)兵”事跡展播，樹立師德楷模；針對住校生多的現(xiàn)狀，持續(xù)推出“我和住校生的故事”系列報道，講述老師悉心照料住校生的點點滴滴。蔣天航相信，愛是一種正能量的循環(huán)。校長為老師點贊，家長為老師點贊，老師也必能更多地為學(xué)生點贊。

　　經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校校長朱小亮也贊同這一觀點。看到王菊華老師平時工作兢兢業(yè)業(yè)，受傷了還堅持上課，他也把自己看到的感人一幕幕拍下來發(fā)朋友圈并點贊。

　　越來越多的義烏校長，從“管理型”校長轉(zhuǎn)型為“伯樂式”校長，以挖掘教師閃光點推動教師隊伍建設(shè)，激發(fā)教師的潛能，讓教師向陽生長。


搭建一個個“展現(xiàn)美”的舞臺


　　在微信朋友圈看到消息，迅速聯(lián)系學(xué)校核實信息，第一時間通報各家媒體，馬上兵分兩路開戰(zhàn)，一人留守辦公室編發(fā)微信公眾號，一人奔赴學(xué)校深度采訪……2018年，義烏市稠州中學(xué)教育集團(tuán)丹溪校區(qū)金曉珍老師緊急家訪救下學(xué)生一家四口的事跡就是在這樣緊鑼密鼓又有條不紊的推進(jìn)中發(fā)酵的。自義烏市教育局官方微信公眾號“義烏教育之聲”推出首篇報道后，當(dāng)?shù)氐膱蠹�、電視臺、自媒體進(jìn)行了全面深入報道，金華市級以及浙江省級媒體也隨后跟進(jìn)�！傲x烏教育之聲”回應(yīng)讀者關(guān)切，有節(jié)奏地推出5篇后續(xù)報道及評論，助推該事件影響力的不斷擴(kuò)大。隨后，央視財經(jīng)頻道和新聞頻道均對此進(jìn)行了報道并給予高度評價。金曉珍的這一行為贏得了社會群眾的普遍點贊，掀起了義烏建設(shè)師德師風(fēng)的新高潮。金曉珍老師先后被評為義烏市最美教師、金華市最美教師、浙江省三育人先進(jìn)個人。這一事件也是義烏教育宣傳應(yīng)急運作的一次實戰(zhàn)練兵。

　　在義烏，有很多“美麗教師”“伯樂式”校長，還有很多“展現(xiàn)美”的舞臺。早在2006年，義烏市教育局就成立了教育宣傳組，并于2015年開通了官方微信公眾號，專業(yè)解讀教育政策，講述教育故事，傳遞教育好聲音。2018年，“義烏教育之聲”講述了近70個教師故事，其中20多個故事又在各級各類紙媒刊發(fā)，有力地助推了正能量的傳播。教育宣傳組與各家媒體跑教育線的記者組成“朋友圈”，第一時間向記者們提供新聞線索。金曉珍老師家訪救下學(xué)生一家四口的事跡就是“義烏教育之聲”與媒體“朋友圈”共推的成果。

　　義烏各中小學(xué)也都有各自的微信公眾號。學(xué)校借助公眾號、校報等平臺講述老師們的愛生故事。廿三里一小公眾號專門開辟了“教育故事專輯”，為每一位普通老師講述教育故事搭建舞臺�！敖逃�故事專輯”先后講述了周艷老師在學(xué)生的幫助下“蟲”字寫得一次比一次好的故事，虞曉丹老師通過小組合作推動閱讀的做法，吳楊楊老師虛心聽取學(xué)生建議和學(xué)生共成長的經(jīng)歷等�！敖逃�故事專輯”提高老師教育反思的能力，幫助老師養(yǎng)成寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣，也成為家長“看見”老師的重要窗口。

　　自2014年起，義烏市已連續(xù)評選了5屆“最美教師”，每屆10人，另加提名獎5人。每年教師節(jié)前后，義烏市都會在教師節(jié)慶祝大會上隆重表彰“最美教師”，在當(dāng)?shù)丶埫缴铣鰧０嬲故尽白蠲澜處煛笔论E。2018年，義烏市教育局更是以朗誦、小品、現(xiàn)場訪談、視頻等形式，生動講述“最美教師”故事，整個慶祝大會盛況在當(dāng)?shù)仉娨暸_播出。

　　2019年年初，義烏市教育局就掀起了師德師風(fēng)建設(shè)大討論的浪潮，各學(xué)校結(jié)合自身實際，深入思考如何做一名新時代的“義烏教育答卷人”。