1、讓孩子自己挑書(shū)
    當(dāng)孩子的自主意識(shí)增強(qiáng)，就讓他挑選自己喜歡的書(shū)。哪怕他連續(xù)數(shù)月讓你重復(fù)讀一本書(shū)，你都要尊重他的意愿。他用反復(fù)聆聽(tīng)的方式表達(dá)他的審美喜好，不要破壞他的閱讀興趣，不要把大人的主觀愿望強(qiáng)加到孩子身上。畢竟是他聆聽(tīng)，你只有服從、滿足聽(tīng)眾的需求。

    2、不要限制孩子的喜好

    孩子喜歡一本書(shū)不需要理由。一位小朋友迷上了《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月。每天要求朗讀無(wú)數(shù)遍，最后發(fā)展到每次大便結(jié)束后還要仔細(xì)觀察一番，然后評(píng)論像哪種動(dòng)物的大便。其實(shí)，這是孩子從虛構(gòu)的故事回歸現(xiàn)實(shí)，把閱讀的樂(lè)趣轉(zhuǎn)化為觀察的樂(lè)趣。

    3、每天堅(jiān)持親子朗讀二十分鐘

    無(wú)論你有多么忙，忙不是理由。身為父母，是可以為孩子擠出時(shí)間來(lái)的。每天堅(jiān)持親子閱讀二十分鐘，循序漸進(jìn)，會(huì)有那么一天，你發(fā)現(xiàn)你的播種結(jié)出果實(shí)了。

4、選擇符合心智發(fā)展的書(shū)
0~2歲階段朗讀的內(nèi)容可以選擇韻律感、節(jié)奏感強(qiáng)的童謠、詩(shī)歌和文句重復(fù)的故事。還可以選擇刺激他們視覺(jué)的書(shū)，因?yàn)轷r艷的色彩容易吸引他們的注意力，如《彩虹色的花》里，繽紛的六片花瓣，豐富了孩子的視覺(jué)，為他們帶來(lái)視覺(jué)的歡愉。《好餓的毛毛蟲(chóng)》、《七只瞎老鼠》等都適合為這個(gè)階段的孩子朗讀。隨著年齡的增長(zhǎng)，父母可以視孩子的接受能力，逐步增加可預(yù)測(cè)情節(jié)發(fā)展的書(shū)，篇幅也可以加長(zhǎng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，父母可以視孩子的接受能力，逐步增加可預(yù)測(cè)情節(jié)發(fā)展的書(shū)，篇幅也可以加長(zhǎng)。

    5、讀書(shū)要從頭到尾、善始善終

    拿起一本書(shū)，依偎在一起，從封面讀起，慢慢地讀出作者、書(shū)名、出版社。故事讀完，讓他看封底，因?yàn)樵S多書(shū)封底上也有內(nèi)容。漸漸地，他就掌握了閱讀的順序。而且一旦給孩子讀了一本書(shū)就應(yīng)該讀完，善始善終。

    6、讀書(shū)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行

    當(dāng)孩子玩耍的時(shí)候，你大聲朗讀。他看似不聞不問(wèn)，但一旦你停下來(lái)，他馬上抗議。無(wú)論何時(shí)，只要他提出讀書(shū)的請(qǐng)求，而你也恰好有時(shí)間，那就共度閱讀好時(shí)光。
但隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子越來(lái)越好動(dòng)，你要慎重選擇讀書(shū)的時(shí)間。不過(guò)，晚上的睡前故事可以作為固定的節(jié)目延續(xù)下去，直至有一天，他說(shuō)：“我想一個(gè)人閱讀�！�

    7、鼓勵(lì)孩子自己翻書(shū)

    在閱讀中，孩子會(huì)要求自己翻頁(yè)，別怕耽擱時(shí)間，讓他快樂(lè)地翻吧。這樣既鍛煉了手指，又增加了他的參與感，使閱讀變成了動(dòng)靜結(jié)合的游戲。