面對著你方唱罷我登場的招聘會，大學生求職哪個不是場場不落，送簡歷如撒傳單，可由于屢試不爽，莘莘學子感到擇業(yè)艱難的煩惱。正所謂浮必顯、躁必急，因此各類“毒素”也慢慢滲入了人才市場———假學歷、假文憑、假證書以及裝幀精美的虛假簡歷甚至徒具其表的各色人才“包裝”。例如，某外資巧克力廠商的招聘會上，一名應聘女學生向面試經(jīng)理特別提出自己從頭到腳連眼睫毛都是咖啡色的。

　　汪大正認為大學生在面試時是有“規(guī)”和“距”的。首先保持學生的本色是最重要的，清晰簡潔地介紹自我，準確地回答問題，然后，坦誠自身的缺點而不是回避。其中有這樣一個例子，有個美國青年在應聘幾十次、投放了幾百份簡歷都沒有成功后，他寫了一份全是缺點的個人簡歷寄給了一家大公司的人力資源總監(jiān)，但是沒有想到他竟然得到了錄用，人力資源總監(jiān)的解釋是他愿意接受一個敢于正視缺點的人，而不是想盡辦法偽裝的人。

　　■病毒二：職業(yè)理想成為借口

　　大學生找不到適合自己的工作往往愿意歸罪于學非所愛、學非所用。例如，一個學土建的學生在沒畢業(yè)時就已經(jīng)認定對這個專業(yè)毫無興趣可言，并自認為有一定的藝術(shù)細胞，立下了“棄理從文”的職業(yè)理想。他畢業(yè)后一心要當主持人，結(jié)果一事無成，最終靠學過的土建知識找了設(shè)計師的工作。

　　汪大正指出當你不能在“興趣”中尋找工作的時候，就必須學會在工作中尋找“興趣”；當“肚子”和“面子”不可兼顧時，只能先解決“肚子”后考慮“面子”。這種實事求是的態(tài)度可以避免此類病毒，雖然那個學生認為自己有文學或藝術(shù)才能，但在報考大學的時候他并沒有選擇報考這類院校，這是務(wù)實和客觀的態(tài)度，在擇業(yè)的問題上，也應該同樣抱著謹慎而實際的態(tài)度，理想不是借口托辭。