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    大學生怎樣做好職業(yè)規(guī)劃

    2011-5-17 10:14

    摘要: 在大學的校園里有不少同學在即將畢業(yè)、走上社會的這個特定時刻,才猛然發(fā)現(xiàn)自己在大學里收獲甚微。2009年初,我公司開發(fā)了一個大學生就業(yè)實習促進的新項目。在整個項目的行進過程中,我對大學生就業(yè)的困難以及影響大 ...
           在大學的校園里有不少同學在即將畢業(yè)、走上社會的這個特定時刻,才猛然發(fā)現(xiàn)自己在大學里收獲甚微。2009年初,我公司開發(fā)了一個大學生就業(yè)實習促進的新項目。在整個項目的行進過程中,我對大學生就業(yè)的困難以及影響大學生就業(yè)的各種因素有了更深層次的認識。大學生的職業(yè)規(guī)劃問題主要集中在兩方面:一是對于專業(yè)、興趣和職業(yè)的困惑;第二是普遍存在社會參與和適應(yīng)問題。大學生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時候,都會存在不了解自己,不了解行業(yè)和社會的現(xiàn)象。

     

      大學生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃,應(yīng)從以下幾方面入手:

     

      一、認識自我,了解社會。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前,每個大學生應(yīng)明確“我是一個什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么”等問題。

     

      二、確立目標,規(guī)劃未來。在認識自我、了解社會的前提下,大學生應(yīng)從自身實際和社會需要出發(fā),確定職業(yè)發(fā)展的方向,明確達到職業(yè)目標需要具備的素質(zhì)和實現(xiàn)目標的優(yōu)劣勢。

     

      三、構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。大學生不僅要具有相當數(shù)量的知識,還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu)。

     

      四、培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能,而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應(yīng)能力、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。

     

      五、積極參加有益的社會實踐和職業(yè)訓練,增強適應(yīng)工作的能力。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓,對自我職業(yè)適應(yīng)性考核,職業(yè)意向的科學測定等。

     

      六、加強自我修養(yǎng)與鍛煉,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

     

      未來職業(yè)生涯的成功,首先應(yīng)該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標,并且把目標進行分解,然后設(shè)計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖,并且付諸行動,經(jīng)過不斷努力和調(diào)整,直到最后實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標。同時大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃,有賴于政府、社會、高校以及學生自身的主動性、積極性和創(chuàng)造性,需要多方面的緊密配合與全面推進。

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