日本父母避免當(dāng)眾處罰：給孩子留下自尊心

日本 TsukuBa兒子2歲半

對日本家庭來說，父親是絕對的權(quán)威。正是因為習(xí)慣了服從，所以日本人才成為最守紀(jì)律、最富于集體主義精神的民族。如果孩子犯了錯誤，日本父母會采取各種措施懲罰孩子。比如取消孩子外出玩的計劃，甚至讓孩子餓上一頓，或者進(jìn)行適度的體罰等等。

但是，如果孩子在公共場所犯錯，父母一般不會當(dāng)眾處罰孩子。

TsukuBa像大多數(shù)的日本父母一樣，她認(rèn)為在公共場所處罰孩子是不符合禮儀規(guī)范的行為，而且也會損害孩子的自尊。因此，她會在回家之后再對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行點評，或者給孩子一些懲罰。

韓國家長懲罰有新招：沒收孩子的手機(jī)！

對于那些任性不聽話的孩子們，作為懲罰，父母如果不希望使用體罰或者把他們和活章魚一起關(guān)進(jìn)衣櫥的話，可以考慮沒收孩子們的手機(jī)。

韓國一家廣告公司的研究表明，手機(jī)現(xiàn)在已成為韓國青少年最鐘愛的私人用品，沒收他們的手機(jī)無異于讓他們抬不起頭來。

Cheil Communication的調(diào)查結(jié)果顯示，對于13到15歲的青少年，有77.5%認(rèn)為手機(jī)是一項“必不可少”的裝備，對16到18歲的年齡階段，這一數(shù)字是76.7%。

調(diào)查表明如果失去手機(jī)，青少年會感到孤獨無助。沒收他們的手機(jī)，將是一種很有效的懲罰。

美國家長的法寶：“計時隔離”

在美國的家庭及幼兒園中，父母和老師常常用一種叫做“計時隔離”的方式來“懲罰”一時不守規(guī)矩的孩子。例如：當(dāng)孩子在家不聽話瞎胡鬧，或者和別的小朋友打架時，父母就會把他抱進(jìn)他自己的臥室，讓他獨自呆上3分鐘。3分鐘后，父母會準(zhǔn)時把他抱出來，并借機(jī)對他進(jìn)行說服教育，督促其改正缺點。無論是在家中，還是在幼兒園，這種教育方法都很有效而且對孩子具有一定的威懾力。這是什么原因呢？

首先，美國法律規(guī)定，小孩必須隨時有****陪伴和保護(hù)，在這種環(huán)境下，孩子很少被冷落或孤立無援的情感體驗。因此，一旦被隔離而受到“冷落”，必然會從心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼。其次，孩子一般都具有較強(qiáng)的從眾心理和群體意識，把孩子從群體中隔離開來會使他們感到自己被區(qū)別對待了，從而產(chǎn)生一種“不平等”的感覺，孩子對此是非常敏感的。

這也暗示他們：淘氣是不為大家所接受的。另外，讓淘氣的孩子暫時離開，可以緩解大人和孩子的緊張氣氛，使孩子能夠冷靜地反思自己的行為。