一、準(zhǔn)確把握孩子成長關(guān)鍵期

 幼兒身心發(fā)展具有一定的年齡特征，每一項發(fā)展領(lǐng)域都存在著關(guān)鍵期。只有把握孩子成長的關(guān)鍵期，才能促進(jìn)孩子更好更快更順的發(fā)展，才能取得預(yù)期的教育效果。歡迎閱讀《幼兒多大進(jìn)行培優(yōu)最合適》，千萬不要太早或太晚哦。 

  二、積極挖掘孩子的藝術(shù)特長

   根據(jù)美國哈佛大學(xué)加德納教授的“多元智能理論”，每個人都有自己的優(yōu)勢發(fā)展領(lǐng)域與劣勢發(fā)展領(lǐng)域，只有挖掘孩子的優(yōu)勢潛能，才能取得事半功倍的教育效果。這就說明，教育不是萬能的，必須先考慮孩子的先天資質(zhì)稟賦，然后采取針對性的教育策略�！对鯓影l(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)特長》將助您一臂之力，幫您獲知挖掘孩子藝術(shù)天分的妙招。 

  三、慎重對待孩子的藝術(shù)培優(yōu)

 家長不僅要準(zhǔn)確把握孩子培優(yōu)的最佳年齡，而且要積極挖掘孩子的藝術(shù)特長，選擇最適宜的培優(yōu)領(lǐng)域，家長更要慎重對待孩子的藝術(shù)培優(yōu)這件事，不要沒有主見、朝令夕改、三心二意，要鼓勵孩子、賞識孩子，幫助孩子樹立好自信心，堅持不懈就會取得成功。歡迎閱讀《幼兒需要上培優(yōu)班么》、《幼兒培優(yōu)主要應(yīng)該培什么》、《幼兒培優(yōu)有哪些禁忌》、《如何選擇培優(yōu)班》、《春節(jié)期間如何提升孩子的藝術(shù)潛能》等文章，相信能夠幫助您。 綜上所述，只要家長注意孩子培優(yōu)的適宜年齡、適宜領(lǐng)域與適宜方法，幼兒培優(yōu)就會取得預(yù)期的教育效果。