性格孤僻與孤獨癥不一樣

寶寶如果從小性格孤僻，很容易影響他今后各種能力及智力的健康發(fā)展。因為寶寶的發(fā)展離不開環(huán)境，尤其離不開與小伙伴們的交往，當與小伙伴們一起玩的時候，也正是他學習各種知識、增長各種能力的時候。

這些做法易造成寶寶性格孤僻

佳佳是個漂亮的小公主，可并不特別招人喜歡，冷漠、孤獨、不愛搭理人，不跟小朋友們玩，經(jīng)常自己一個人玩玩具。佳佳爸媽工作忙，主要是爺爺奶奶帶，爺爺奶奶非常寵愛佳佳，無條件滿足，總是順著佳佳的意愿。

老人一般希望家庭氛圍和睦融洽，不喜歡寶寶哭鬧，所以無意之中以滿足寶寶要求為主。

而寶寶在面對家庭以外的情境時難免遭遇挫折，如被其他小朋友拒絕、搶玩具、發(fā)生爭執(zhí)等，使寶寶挫折感強烈。為了避免挫折和不愉快的體驗，寶寶往往表現(xiàn)出逃避。久而久之寶寶會以“冷漠”當作保護色，變身“獨行俠”。

高樓“孤僻兒”

雙職工父母勞累一天回到家，通常不愿受他人打擾，也不太歡迎寶寶的小伙伴們到家里來玩，怕把屋子弄亂了，甚至怕自己的寶寶被帶壞了、被傳染上疾病等。這也使寶寶們之間的接觸機會減少了。

在寶寶成長過程中，較長時間地失去與同伴的接觸、談話，可能影響其心理的正常發(fā)育：大腦情緒中心與小腦之間的神經(jīng)傳遞機率減少，使小腦發(fā)育遲緩，出現(xiàn)行走延遲，活動范圍窄，接觸事物后反應(yīng)遲鈍，久而久之則會變得性格孤僻。

寶寶在交往中受到挫折和打擊，越不與人接觸，社會交往能力就越得不到鍛煉，結(jié)果就越孤僻了。

禁令“孤僻兒”

幼兒園戶外活動時，雯雯在花園里玩耍，她想打開花園里人造噴泉的龍頭，以便看到噴水。正當她要做時，突然把手縮回來了。老師鼓勵她開龍頭，但雯雯說：“不，媽媽不喜歡這樣�！庇谑抢蠋熢噲D說服她，對她說老師允許你這樣做。一想到馬上能看到噴水，雯雯既高興又滿意地笑了起來，然后她伸出了手，但是快要接觸到水龍頭的時候，她又把手縮了回來。

很明顯，媽媽常常斥喝寶寶這不對那不對，無形的媽媽禁令，像緊箍咒一樣隨時都在限制寶寶的思維和行動。

如果你也總是這樣責備寶寶，就要自我檢討了。也許你某句無心的話正影響了寶寶，讓他的內(nèi)心開始萌發(fā)自卑感的幼芽，開始相信自己是笨拙和無能的，最后陷入冷漠和恐懼中。