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    寶貝生活技能的發(fā)展與培養(yǎng)

    2011-11-14 14:52

    摘要: 13-18個(gè)月 進(jìn)食 能夠熟練地用勺子吃東西,喜歡自己吃飯,用杯子喝水,對食物會表現(xiàn)出偏好,有時(shí)吃很多,有時(shí)吃很少。父母應(yīng)該以輕松的心情喂養(yǎng)孩子,不要過于緊張孩子吃了什么沒吃什么,或者這頓多吃了,那頓少吃了。 ...

    13-18個(gè)月

    進(jìn)食

    能夠熟練地用勺子吃東西,喜歡自己吃飯,用杯子喝水,對食物會表現(xiàn)出偏好,有時(shí)吃很多,有時(shí)吃很少。父母應(yīng)該以輕松的心情喂養(yǎng)孩子,不要過于緊張孩子吃了什么沒吃什么,或者這頓多吃了,那頓少吃了。像大人一樣,小孩子也是根據(jù)是否肚子餓調(diào)節(jié)食量的。

    睡眠

    已經(jīng)可以睡一整夜覺,經(jīng)常因?yàn)橄牒桶职謰寢尪啻粫䞍夯蛟偻嬉粫䞍憾辉杆X?梢韵朕k法建立孩子的睡眠儀式,喝完奶就睡或媽咪親吻一下就睡,都是很好的儀式,每次都這樣孩子就能形成習(xí)慣。

    便便

    可以預(yù)知自己要大小便,而且會發(fā)出信號,但是仍然需要幫助才能穿脫褲子。喜歡用大人的廁所。

    自我服務(wù)

    會自己洗手和擦干小手;喜歡模仿父母做家務(wù),但通常只是為了玩,而且會把事情弄得一團(tuán)糟;會自己擦鼻涕;1歲半時(shí)會幫忙收拾玩具,學(xué)著自己梳頭、刷牙,但是其實(shí)還是需要幫忙。

    19-24個(gè)月

    進(jìn)食

    可以從小容器中倒水出來喝,用勺吃飯已經(jīng)很少濺出;會表示要吃要喝,通常會比較“饞”,一般會喜歡很甜的東西如雪糕、巧克力、糖果等。要注意保持孩子的口腔衛(wèi)生,防止蛀牙。

    睡眠

    還是喜歡大人陪伴著睡,纏著睡覺前講故事,喜歡聽同樣的故事,而且如果這次講的和上次不一樣,他能夠發(fā)現(xiàn)并指出來。

    便便

    能夠預(yù)知和較好地控制大小便,睡覺時(shí)基本不尿床,白天也很少尿褲子,而且能夠形成準(zhǔn)時(shí)大便的習(xí)慣,4-5小時(shí)小便一次。

    自我服務(wù)

    可以自己穿脫鞋,但是很慢,要耐心等待;喜歡幫忙整理衣服,按照爸爸的、媽媽的、寶寶的進(jìn)行分類;學(xué)會了開門、關(guān)門且非常喜歡開門、關(guān)門,要注意保證安全;能夠獨(dú)處一會兒,父母可以在看得見他的地方安靜地做自己的事情,不要打擾專心獨(dú)自玩的孩子;能找到自己的一雙鞋,也能把媽媽爸爸的鞋子找對,但是偶爾還是會弄錯(cuò),左右不分是最經(jīng)常出現(xiàn)的問題。

    24-36個(gè)月

    進(jìn)食

    能夠很好地自己吃飯,有明顯的食物偏好;對準(zhǔn)備食物的工作感興趣而且樂于參與其中,洗菜、準(zhǔn)備餐具、洗小碟子、攪拌食物都是孩子可以參與的工作,要對他的參與表示高興和贊揚(yáng)。

    睡眠

    睡眠變得有規(guī)律,白天小睡一次就可以了;有時(shí)會拒絕上床睡覺,可以通過鬧鐘開始建立孩子的時(shí)間觀念。

    便便

    會自己上廁所,但是穿脫褲子對他來說,仍然不是一件容易的事情,經(jīng)常弄臟褲子;會對尿床、尿褲感到難為情,所以,當(dāng)孩子尿床、尿褲時(shí)給他幫助和安慰,防止他產(chǎn)生過分的羞恥感很重要。

    自我服務(wù)

    會用肥皂洗手,而且把泡泡清洗干凈,用毛巾擦干手;會把毛巾掛在鉤子上;懂得使用紙餐巾;會給布娃娃穿脫衣服,但自己穿脫衣服仍然有困難,已可以脫下套頭衫;能夠自己穿脫鞋子,但還是分不清左右,會穿襪子;能夠模仿做些家務(wù),會接電話;可以在大人的幫助下使用剪刀;能夠整理自己的玩具;能夠把杯子和蓋子對應(yīng)上;可以擰開瓶子的蓋子,所以藥物、洗滌劑、消毒水等要存放在孩子拿不到的地方;會玩橡皮泥,但會誤以為是可以吃的,最好在大人陪同下玩。

    愛心提示:

    孩子生活技能的學(xué)習(xí)和發(fā)展基本符合共同的規(guī)律,但是每個(gè)孩子的進(jìn)度、發(fā)展的先后順序會有差別。這些差別可能是孩子的智力發(fā)育水平所造成的,也可能受營養(yǎng)不良、環(huán)境單調(diào)等因素的影響。

    父母的教養(yǎng)方式也是一個(gè)可能的影響因素,父母如果發(fā)現(xiàn)孩子有特別不同尋常的表現(xiàn),比如某種技能遲遲沒有出現(xiàn)(甚至遲了半年以上),某種技能學(xué)起來非常困難,甚至學(xué)不會,和同年齡的孩子比起來,他的生活技能要落后很多(甚至半年以上),這個(gè)時(shí)候父母最好帶孩子去咨詢當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的兒童保健科醫(yī)生,對孩子某個(gè)方面的發(fā)展(不僅僅是生活技能方面)做個(gè)評估,以便確認(rèn)他的發(fā)展情況屬于正常還是落后或者是不正常,可以盡快做出相應(yīng)的調(diào)整。

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