每到周末，在市內(nèi)各大補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)集中的路段，我們總能見(jiàn)到家長(zhǎng)們領(lǐng)著孩子在各類藝術(shù)班之間忙碌穿梭，剛結(jié)束視唱練耳，又開(kāi)始形體舞蹈，忙得不亦樂(lè)乎。而這之中，哪個(gè)是孩子興趣所在？哪個(gè)能對(duì)孩子未來(lái)起到積極作用？多數(shù)家長(zhǎng)還很茫然。為此，我們走訪了吉林大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系主任王麗偉副教授，請(qǐng)她為孩子及家長(zhǎng)們提供一些專業(yè)性的指導(dǎo)和建議。

　　筆者：目前很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)啟蒙教育，您在這方面有哪些建議？

　　王麗偉：很多家長(zhǎng)，包括我身邊的很多朋友也都對(duì)孩子進(jìn)行各種類型的音樂(lè)啟蒙，這當(dāng)然是一個(gè)非常好的現(xiàn)象，起碼說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)孩子藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)方面的意識(shí)達(dá)到了一定水平。但正如我們所看到的，這里面也存在著一定的盲從心理和誤區(qū)，大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為別的孩子在學(xué)，自己的孩子也不能輸在起跑線上，因此不管孩子是否有興趣都跟風(fēng)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意。這種情況如果持續(xù)下去，輕則浪費(fèi)時(shí)間，使孩子走上學(xué)業(yè)彎路，重則將扼殺孩子對(duì)音樂(lè)的興趣。

　　筆者：您指的彎路是什么？

　　王麗偉：音樂(lè)的熏陶和審美能力的培養(yǎng)是每個(gè)孩子都必需的，這些早期的美育教育會(huì)在孩子們今后的工作生活中發(fā)揮重要的作用。但并不意味著每個(gè)孩子都應(yīng)該成為像郎朗和李云迪一樣的音樂(lè)家。一些家長(zhǎng)以追星族的心態(tài)來(lái)給孩子定下成長(zhǎng)目標(biāo)，過(guò)早地為孩子定下發(fā)展方向，很多時(shí)候是錯(cuò)誤的。正如現(xiàn)在許多孩子被電視節(jié)目吸引，妄想自己成為下一個(gè)“超女”、“快男”，拋開(kāi)學(xué)業(yè)，輾轉(zhuǎn)備戰(zhàn)各地的媒體選秀節(jié)目，以求一夜成名，這就是彎路。

　　筆者：但是現(xiàn)在很多高校開(kāi)設(shè)了藝術(shù)類專業(yè)，而且文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這是不是也降低了高考門(mén)檻？

　　王麗偉：您的想法很有普遍性。但我認(rèn)為從高校人才培養(yǎng)機(jī)制上看，這是容易讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的不良現(xiàn)象。在國(guó)內(nèi)，一些高等院校為了生存，在不具備師資力量和專業(yè)背景的前提下，增設(shè)音樂(lè)專業(yè)或藝術(shù)類專業(yè)，盲目擴(kuò)大招生數(shù)量，增加了高校畢業(yè)生的就業(yè)難度，同時(shí)也誤導(dǎo)了一些高考考生和準(zhǔn)備向音樂(lè)方向培養(yǎng)孩子的家長(zhǎng)，大家往往認(rèn)為招生人數(shù)是和就業(yè)機(jī)會(huì)成正比的。需要提醒大家注意的是，藝術(shù)類專業(yè)入學(xué)較為容易，但就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)同樣激烈。希望有關(guān)部門(mén)在為學(xué)校增設(shè)藝術(shù)類專業(yè)招生計(jì)劃時(shí)，一定要參照就業(yè)市場(chǎng)的容量和具體情況。否則，不僅是增加就業(yè)壓力，對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)也都將造成資源的巨大浪費(fèi)。

　　筆者：對(duì)于處于音樂(lè)啟蒙階段的孩子，您認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該注意些什么呢？

　　王麗偉：首先要尊重孩子的興趣，孩子對(duì)音樂(lè)有審美能力、愿意欣賞音樂(lè)比單純學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲重要得多。家長(zhǎng)們把孩子領(lǐng)入音樂(lè)大門(mén)，首先要提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)和審美品位。其次，要對(duì)孩子進(jìn)行專業(yè)的引導(dǎo)，在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中要認(rèn)真督學(xué)。孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)，不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，更是對(duì)家長(zhǎng)持之以恒精神的考驗(yàn)。家長(zhǎng)不能任由孩子興致高低而隨意變化訓(xùn)練的強(qiáng)度。家長(zhǎng)還要在啟蒙階段保持寬闊的人才培養(yǎng)視野，要尊重孩子的選擇，按照孩子的真正能力素質(zhì)，而不是一時(shí)興趣來(lái)決定未來(lái)的學(xué)業(yè)和發(fā)展道路。而如果孩子在學(xué)習(xí)音樂(lè)過(guò)程中表現(xiàn)出濃厚的興趣和良好的天賦，那家長(zhǎng)一定要支持孩子走上藝術(shù)之路。

　　筆者：現(xiàn)在除了音樂(lè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，還有一些大學(xué)生家教和音樂(lè)院校教師，他們構(gòu)成了學(xué)習(xí)音樂(lè)的主要師資力量。很多家長(zhǎng)不知道該如何選擇。

　　王麗偉：如果條件允許，向高水平的專業(yè)教師或者師出名門(mén)的優(yōu)秀學(xué)生還是很必要的。因?yàn)楹⒆右魳?lè)啟蒙階段的道路正確與否，很大程度上體現(xiàn)在對(duì)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求上。來(lái)自院校的教師通常會(huì)以一個(gè)很高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范孩子的各種基本功和演奏習(xí)慣，不是單純?yōu)榱怂�謂的“過(guò)級(jí)”。嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的音樂(lè)啟蒙教育對(duì)于學(xué)習(xí)者是很重要的。當(dāng)然，在嚴(yán)格訓(xùn)練和保持興趣之間有一個(gè)很專業(yè)的尺度，把握起來(lái)需要一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)造詣，也需要家長(zhǎng)在家庭教育方面的大力配合。

　　新聞人物

　　王麗偉：吉林大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系主任，副教授、碩士生導(dǎo)師，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)音樂(lè)史學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)戲曲學(xué)會(huì)理事，中國(guó)民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)理事，國(guó)際(CWA)揚(yáng)琴學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)揚(yáng)琴專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，吉林省揚(yáng)琴專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)，全國(guó)民族器樂(lè)揚(yáng)琴藝術(shù)大賽、全國(guó)社會(huì)音樂(lè)水平考級(jí)委員會(huì)專家評(píng)委。