兒童護(hù)理專家評估孩子的發(fā)展?fàn)顩r時(shí)有多種測試方法供他們選擇現(xiàn)在它們已經(jīng)過改變，適合父母使用。不過不是所有的測試都是嚴(yán)格的、正式的，也不一定都能提供對孩子發(fā)展程度的持續(xù)評價(jià)。

每天從早到晚，你在照料孩子時(shí)，都要注意觀察，看看有無有用的反饋信息。舉例來說，玩耍的時(shí)候你可以注意觀察他的交際能力;洗澡的時(shí)候你有機(jī)會(huì)了解他的好奇心和反應(yīng)能力;吃飯時(shí)能夠看出孩子的靈巧程度。這樣的話，測試就成為一種自發(fā)的行為，對你和孩子都是一項(xiàng)樂事，它會(huì)加強(qiáng)你和孩子之間的感情紐帶。

研究幼兒發(fā)展圖表 借助“正常的發(fā)展過程”這么一個(gè)幼兒發(fā)展圖表，你也可以自己構(gòu)筑你自己的測試體系。通過這個(gè)圖表，你雖然無法得知孩子學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能的確切時(shí)間，卻可以了解孩子成長過程中必然要經(jīng)過的一系列階段。為了能夠?qū)�孩子的成長有一個(gè)完整的概念，很重要的一點(diǎn)是你要仔細(xì)閱讀全部圖表。例如，為了解孩子的身體發(fā)育狀況，你可以使用運(yùn)動(dòng)圖表。下面是一些你要牢記的事項(xiàng)。

身體發(fā)育的目標(biāo)是能夠穩(wěn)穩(wěn)地用雙腿站立、走路、跑步和跳躍，同時(shí)保持身體平穩(wěn)與協(xié)調(diào)。第一步開始于嬰兒出生后1個(gè)月內(nèi)，是以孩子學(xué)習(xí)控制頭部為標(biāo)志的。然后，孩子發(fā)展過程中的里程碑就會(huì)一個(gè)個(gè)地出現(xiàn)：18周時(shí)他能完全控制頭部，14個(gè)月時(shí)已能獨(dú)自站立，21個(gè)月時(shí)會(huì)向后走，3歲時(shí)會(huì)跳，5歲就會(huì)用單腳跳了。這樣你就能清晰地看出孩子的成長。要記住，有些孩子在獲得身體的運(yùn)動(dòng)能力方面比較遲緩。孩子在這方面的成績?nèi)�決于他的正�；顒�(dòng)水平以及你給他多少體能上的刺激。

只要你對孩子的發(fā)展有個(gè)整體了解，你現(xiàn)在就可以把注意力放在各階段上更專門的方面了。你可以先閱讀每個(gè)年齡層下的簡單說明，然后依照去做。比如在32周大時(shí)，孩子已可以撕開一張紙。那么你就給他一些薄紙，看他怎么做，考考他的這項(xiàng)能力。